По барање на родителите се враќа легендарниот телефон

Популарноста на мобилните телефони, познати и како „глупави телефони“, расте бидејќи родителите бараат начини да ги заштитат децата од опасностите на Интернет.

Со оглед на тоа што негативните ефекти од социјалните мрежи и ризиците од интернет стануваат сѐ почести, родителите сѐ повеќе се свртуваат кон поедноставни уреди кои не нудат пристап до интернет, а продажбата на овие уреди во Велика Британија е двојно зголемена во изминатата година.

Според податоците на Virgin Media O2, продажбата на мобилни телефони доживеала голем скок во септември, кога започнува новата учебна година. Иронично, брендот Nokia, кој доминираше на пазарот во раните 2000-ти, сега повторно е во фокусот на оние кои сакаат да избегаат од дигиталниот свет, а најновиот модел Nokia 3310, познат по својата издржливост, е еден од најбараните.

Не се само родителите кои ги купуваат овие телефони за своите деца. Постарите корисници обесхрабрени од сè покомплексните смартфони и разговорите за вештачка интелигенција се свртуваат и кон поедноставни уреди, кои нудат само основни функции како повици, СМС и основни игри како што е популарната „Змија“.

Овие телефони се вообичаени и во индустриите каде што уредите се изложени на ризик од оштетување, како што се градежните или нафтените платформи, бидејќи се поевтини и многу поиздржливи во споредба со скапите паметни телефони.

Враќањето на овие уреди не е новост. Извештајот на Counterpoint Research минатата година покажал дека продажбата на мобилни телефони расте и во Соединетите Држави, при што значителен дел од популарноста доаѓа од генерацијата Z (луѓе родени помеѓу 1997 и 2012 година), кои сакаат да го намалат времето на екранот за да ги заштитат своите ментално здравје и да го намалат одвлекувањето во секојдневниот живот.

Интересно е и тоа што елитното британско училиште Итон забранува користење на паметни телефони за новозапишаните студенти во прва година, нудејќи им како алтернатива обични телефони на Нокиа. Целта на училиштето е да создаде средина која го поттикнува учењето со минимални одвлекувања на вниманието.